一、以儿童为主体，以发展为导向：重视儿童的独特性和发展性，认识儿童的各种发展，从他们的发展因素出发，注重营造一个比较安全积极的发展环境； 二、以经验与教育相结合：利用儿童自身的成长特点，结合教育过程，有效了解儿童生活中的各种情绪，加强和增强儿童对生活与学习的探索、探究精神； 三、体现教育全面发展：积极发展孩子身心健康发展，尤其在社会适应、自我认知、情绪反应...