教育的本质属性和根本属性

教育的本质属性具体而言体现在三个方面：

第一，教育是人类独有的社会现象。也就说教育活动只存在于人类活动中。

第二，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。这一点强调的是教育活动具有意识性，所以不等同于本能活动。

第三，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。所以，我们说学生自学不属于教育活动，因为自学中不存在教育者与受教育者的相互影响。

教育的根本属性是教育的社会属性。

1.教育具有永恒性

教育与人类社会共始终，随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的消亡而消亡。因此，教育产生于原始社会，这里需要区分学校教育产生于奴隶社会，两者不要混淆。

2.教育具有历史性

在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，

强调不同时期不同点。例如我国奴隶社会主要教育内容——六艺，封建社会主要教育内容——四书五经，不同历史时期，教育内容不同。

3.教育具有相对独立性

教育的相对独立性是指教育不是政治、经济等的附庸，教育具有自身的运行规律和发展特点。

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