用disabled造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【disabled造句】内容，供您参考。

1、Contact with other disabled yachtsmen of like mind would be helpful.(联系一下其他具有同样想法的残疾帆船赛手是会有帮助的。)

2、In the event that you are mentally or physically disabled， who will provide custodial care and who will pay for it?(一旦你精神或身体残疾了，谁会为你提供看护？又有谁会承担看护费用呢？)

3、Most of these tools have been specially adapted for use by disabled people.(这些工具多数已经过特别改装，供残疾人使用。)

4、His caretakers labelled him severely disabled.(他的看护人说他严重残疾。)

5、There is a lack of adequate provision for disabled students.(为残疾学生提供的服务不够。)

6、Each group had a task to raise money for the disabled.(每个小组都有一项为残疾人筹款的任务。)

7、There are toilet facilities for the disabled.(有供残疾人使用的盥洗设施。)

8、the authorities no longer subscribe to the view that disabled people are unsuitable as teachers.(当局不再支持残疾人不适宜做教师的观点。)

9、She collected sports equipment for the disabled.(她为残疾人收集了运动器材。)

10、The booklet should be very helpful to parents of disabled children.(这本小册子对于残疾儿童的父母会很有用。)

11、Is she really disabled that she could not touch it?(她真的残疾了而动不了那东西吗？)

12、disabled visitors are welcome; there is good wheelchair access to most facilities.(欢迎残疾人士参观，坐轮椅可以方便地到达多数设施。)

13、Mothers with babies， the elderly， the disabled are all fair game.(有孩子的母亲、老人、残疾人都是合理的对象。)

14、Although it was disabled， it had a smiling face.(虽然它是残疾的，但它有一张微笑的脸。)

15、He's now back up on the slopes again， skiing competitively in events for the disabled.(他如今又回到了滑坡上，在残疾人赛事上赛滑雪。)

16、The hotel has special facilities for welcoming disabled people.(这家旅馆有专供残疾人使用的设施。)

17、The illness disabled her and left her unable to study and work.(疾病使她残疾，并且使她不能学习和工作。)

18、Why did Michael take his kids to watch the disabled runners?(迈克尔为什么带他的孩子去看残疾跑步运动员（比赛）？)

19、"Thank you，" replied the woman， then she told them that she had a disabled son.(“谢谢你。”女人回答，然后她告诉他们她有一个残疾的儿子。)

20、Ramps have been built to ease access for the disabled.(为方便残疾人的出入修建了坡道。)

21、Discriminatory laws prevent the disabled from mixing with others.(歧视性法律禁止残疾人与其他人交往。)

22、He was born disabled.(他天生残疾。)

23、Blind and disabled people are eligible for SSI even under age 65.(即使年龄不足65岁，盲人和残疾人也有资格获得附加社会保障收入。)

24、A gang taunted a disabled man.(一帮混混儿羞辱了一个残疾人。)

25、She did not perceive herself as disabled.(她没有把自己看成残疾人。)

26、She risked her own life to help a disabled woman.(她冒着失去自己生命的危险帮助了一位残疾妇女。)

27、Although Hawking was a disabled man， he made great achievements.(虽然霍金是个残疾人，但他取得了伟大的成就。)

28、Disability can make extra demands on financial resources because the disabled need extra care.(残疾会增加额外经济需求，因为残疾人需要特别护理。)

29、Owners of restaurants have to equip them to admit disabled people.(餐馆老板们必须给餐馆配备接纳残疾人的设施。)

30、The gym can be used by both able-bodied and disabled people.(该健身房既可以让体格健全的人使用也可以让残疾人使用。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。