步骤/方式1 借助实物学习加减法 比如，有的父母问孩子1+2等于几？孩子不知道，如果说你有1个糖，妈妈又给你了2个，你一共有几个？孩子知道有3个。因为6岁前的儿童具体形象思维占优势，孩子还不能理解抽象的数字概念，数学符号。而用具体的实物是符合幼儿认知的，孩子能理解。所以，教孩子10以内数加减的一个好方法就是借助实物。 步骤/方式2 孩子通过实物能知道“多少”、“大小”等。 比如5-2等于多少...